Category: Uncategorized

Արտակարգ ռեժիմում 2-5 տարեկանների խմբի աշխատանքի կազմակերպման կարգ՝ըստ ՀՀ պարետի N 74 որոշման   (էջ 5-6)

2-5 տարեկան սաների ջերմաչափման տվյալներ

Շարունակում ենք նախակրթարանի  արտակարգ ռեժիմով աշխատանքը:

Ճաշացանկ

Մեր սաները շատ են սիրում բնագիտական փորձերը  և  մեծ ոգևորությամբ են կատարում բնագիտական գործունեություններ : Այսպիսի փորձերի օգնությամբ սաների մոտ առաջանում է հետաքրքրություն շրջակա միջավայրի նկատմամբ նաև զարգանում է գունաճանաչությունը։

Արտակարգ ռեժիմում 2-5 տարեկանների խմբի աշխատանքի կազմակերպման կարգ՝ըստ ՀՀ պարետի N 74 որոշման   (էջ 5-6)

2-5 տարեկան սաների ջերմաչափման տվյալներ

Շարունակում ենք նախակրթարանի  արտակարգ ռեժիմով աշխատանքը:

Ճաշացանկ

---

• 8:45-9:30 -Առավոտյան ծես։ Ընդունելություն
• 9:30-10:00 —Մարզական «Բարև,ես …», ռոդարիական-մարզական խաղեր:
• 10:30-10:40-Զբոսանք: Ամեն օր նախաճաշից հետո պտույտ-ծանոթացում մաքուր օդում, բակում;
• 10:00-10:30-Նախաճաշ
• 12:30-13:00—Ճաշ
• 15:30-16:00- Հետճաշիկ:
• Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել, հագնվել, սպասքադրել և հավաքել-մաքրել):
• Օրվա հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:

Սանի ճանապարհում

• Ծնողը սպասում է բակում՝ պահպանելով 1.5 մետր հեռավորություն, դաստիարակը ջերմաչափում է սանին, գրանցում և ճանապարհում։ Իսկ եթե բակում են, ծնողները չեն մոտենում, պահպանում են անհրաժեշտ հեռավորությունը, սանին դեպի ծնողն ուղեկցում է դաստիարակը։
• Օրվա աշխատանքային ռեժիմում պիտի ներառել հիգիենայի կանոնները և «Ես կարողանում եմ» նախագիծը։
• Դաստիարակի բլոգում հրապարակվում է կազմակերպման կարգը և ջերմաչափման մատյանի հղումը:

Երկուշաբթի

• Պատրաստում ենք փուչիկով մեղուներ և կազմակերպում խաղ երգելով Հոպ թռի երգը

Երեքշաբթի

• Մարզական օր

Չորեքշաթի

• Խաղ Մեղուն և սարդը

Հինգշաբթի

• Այլընտրանքային մեղվանկարչություն

Ուրբաթ

Ամփոփելով այս շաբաթը, իրականացրեցինք մի շարք հետաքրքիր նախագծեր։ Սաների հետ վերհիշեցինք գույները և կատարեցինք թաթիկանկարչություն։ Մեղրագովքին ընդառաջ պատրաստեցինք ինքնաշեն շրխկան մեղուներ, նաև սաները ռադիո տեղեկություններ են հայտնում ժրաջան դեղնուկի մասին։

10.08-Գունավոր թաթիկներ

13.08-Տեղեկություններ ժրաջան դեղնուկի մասին

14.04-Շրխկան մեղուներ

Արտակարգ ռեժիմում 2-5 տարեկանների խմբի աշխատանքի կազմակերպման կարգ՝ըստ ՀՀ պարետի N 74 որոշման   (էջ 5-6)

2-5 տարեկան սաների ջերմաչափման տվյալներ

Շարունակում ենք նախակրթարանի  արտակարգ ռեժիմով աշխատանքը:

Ճաշացանկ

---

• 8:45-9:30 -Առավոտյան ծես։ Ընդունելություն
• 9:30-10:00 —Մարզական «Բարև,ես …», ռոդարիական-մարզական խաղեր:
• 10:30-10:40-Զբոսանք: Ամեն օր նախաճաշից հետո պտույտ-ծանոթացում մաքուր օդում, բակում;
• 10:00-10:30-Նախաճաշ
• 12:30-13:00—Ճաշ
• 15:30-16:00- Հետճաշիկ:
• Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել, հագնվել, սպասքադրել և հավաքել-մաքրել):
• Օրվա հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:

Սանի ճանապարհում

• Ծնողը սպասում է բակում՝ պահպանելով 1.5 մետր հեռավորություն, դաստիարակը ջերմաչափում է սանին, գրանցում և ճանապարհում։ Իսկ եթե բակում են, ծնողները չեն մոտենում, պահպանում են անհրաժեշտ հեռավորությունը, սանին դեպի ծնողն ուղեկցում է դաստիարակը։
• Օրվա աշխատանքային ռեժիմում պիտի ներառել հիգիենայի կանոնները և «Ես կարողանում եմ» նախագիծը։
• Դաստիարակի բլոգում հրապարակվում է կազմակերպման կարգը և ջերմաչափման մատյանի հղումը:

Երկուշաբթի

• Այլընտրանքային նկարչություն. Թաթիկանկարչություն

Երեքշաբթի

• Մարզական օր

Չորեքշաթի

• Խաղ Մեղուն և սարդը

Հինգշաբթի

• Պատրաստում ենք փուչիկով մեղուներ և կազմակերպում խաղ երգելով Հոպ թռի երգը

Ուրբաթ

• Ռադիոնյութ. Տեղեկություններ մեղվի մասին

Ամառային պարտեզ. Ուսումնական մեղվանոց. ծրագիր

Նախագծի անվանումը՝ Մեղրագովք֊ ծաղկագովք։

Մասնակիցներ՝ նախակրթարանի 2֊4 տարեկանների խմբի սաներ, դաստիարակներ։

Իրականացման տևողությունը՝ օգոստոսի 10-ից 26-ը։

Նպատակ՝ Մեղրաքամի  գործընթացը վերածել ծեսի  ներառելով՝

Արտակարգ ռեժիմում 2-5 տարեկանների խմբի աշխատանքի կազմակերպման կարգ՝ըստ ՀՀ պարետի N 74 որոշման   (էջ 5-6)

2-5 տարեկան սաների ջերմաչափման տվյալներ

Շարունակում ենք նախակրթարանի  արտակարգ ռեժիմով աշխատանքը:

Ճաշացանկ

Արտակարգ դրությունը չխանգարեց, որ ամառային շոգ օրերին մասնակցենք սեմինար-պարապմունքներին ։

Հունիսի 29-ից սկսեցի մասնակցել Հայկուհի Հովհաննիսյանի մարզական պարապմունքին 2 անգամ։

Ձիավարության պարապմունքին 2 անգամ։ 

Լողի սեմինարին մասնակցել եմ 9 անգամ։

Երաժշտաթատերական֊ համընկել է լողի պարապմունքի հետ, նախընտրել եմ լողը։

Բուժօգնություն-պարապմունք չեմ կարողացել մասնակցել, քանի որ աշխատել եմ ֆիզիկական միջավայրում։

Ես՝ Մարիանա Դարբինյանս, իմ գործընկեր Մարգարիտա Հեքիմյանի հետ միասին քննարկեցինք  «Երեխայի զարգացման և խնամքի ծառայությունների մատուցման» պայմանագիրը և որպես առաջարկ կարող ենք ներկայացնել հետևյալը՝

.Հոգեբանի և լոգոպեդի ծառայություն։

.Երեխաների թիվը խմբում լինի 15-20։

.Ցանկալի է,որ լինի հեռուստացույց։

Ամառային ուրախ, հավես օրերը շարունակվում են Արևմյան դպրոց-պարտեզում: Ջուրը զարմանալի ու սիրելի խաղալիք է։ Թերևս միակը խաղալիքների մեջ, որով երեխան խաղում է անհոգնել, գերագույն հաճույքով և անվերջ բացահայտումներ անելով։ Այսօր էլ մեր սաները մեծ ոգևորությամբ լողացին և խաղացին ջրային խաղեր։

Մանրամասները՝ տեսաֆիլմում